本日１６日（金）明日のうんどうかいのリハーサルで、リージョンプラザ上越インドアスタジアムへ行ってきました。
年長さん、年中さん、年少さん、ももさんがリズムや組体操、鼓笛の練習をしました。
全員がリージョンで行う練習は初めてでしたので、ちょっぴりドキドキしていたお友だちもいましたね。
でものびのびと元気よく体を動かしていて、とっても楽しそうでした〜
全員そろってリージョンプラザインドアスタジアムで開催できるのは、実に３年ぶりです。
明日はお子様の成長とうんどうかいを、ぞんぶんにお楽しみください。お待ちしております。

本日１０日（土）朝から、園庭の草刈りをしていただきました〜
９月に入りましたが、雑草が伸びるのがとっても早いです。夏にも何度か草刈りを行ってもらいましたが、今回も９月に入り再度行いました。
マルケースタッフサービスさんの皆様が、暑い中にもかかわらず草刈り機を操作してきれいに刈っていただきました。
また月曜日から、園児たちの楽しい遊ぶ声が園庭に響き渡ることでしょう。
マルケースタッフサービスさんありがとうございました。(*^^*)

９月に入り、本当に厳しい残暑がつづいていますね。
本日はフェーン現象のため最高気温３７度予想とされ、大変な暑さです。やはり異常気象なのでしょうか。

わが家の愛猫「とらちよ」（オス９歳）も、熱さには弱くずっと寝ています。これは４日日曜日のスナップです。
食いしん坊で甘えん坊のとらは、お気に入りのぬいぐるみと一緒にお昼寝が好きなようです（笑）。
ただ日中は暑いのですが、朝晩はめっきり涼しくなりました。皆様も秋の寒暖の差にはお気をつけください。

現在、日本の教育界では１００年に一度といわれる改革が行われようとしています。この園長ブログで「これからの新しい教育の姿とは〜」と題して、シリーズで述べていきたいと思います。

いま日本の教育は、明治以来と言われる大きな教育改革が行われようとしています。
グローバル化、人工知能ＡＩ、ｉｏｔ化などの技術革新が急速に進み、予測不確実で困難といわれるＶＵＣＡ時代です。ものすごいスピードで社会が変化し複雑化して行く次世代社会を『Society5.0社会』といいます。２０年後の未来はよりスマート化されていることでしょう。

この予測困難な時代に対応していくために「自ら問いを立て、自ら考え、自ら行動する」といった能動的（アクティブ）なアプローチが求められているのです。そのような子どもたちが自ら未来を切り開いていく力を育むため、文科省は教育要領を１０年ぶりに改訂しました。
幼稚園から高等学校まで一貫して「主体的対話的で深い学び」を目指しています。
そして育成を重視しているのが「外国語教育」「プログラミング教育」「道徳教育」です。

また今回の改訂のキーワードが『探求』です。
先述したように、これからの時代は予測困難な時代です。未来が予測できない社会では、正解を丸暗記する勉強法ではなく、自らが問題を見つけ、課題を解決していく力、つまり未来を切り開いていく力こそが求められるのです。これはまさに『探求』そのものです。
そしてこの「探求心」は教科にこだわらず、教科横断的で自由な発想・思考のもととにもなります（教科横断式思考）。
特に高等学校では、古典探求、理数探求、地理探求など『探求』という科目が新設されました。


幼児期においてこそ、探求の芽は育まれます。
砂場遊び、ごっこ遊び、野菜収穫、ブドウ狩り、芋ほり、イングリッシュルーム、体操教室、行事体験、義の心の醸成…。
「なんだろう？」「ふしぎだな〜」幼児期にこそ恵まれた環境の中で、様々な直接体験をすることで感性や好奇心・探求心が育まれます。
決してかたよらず、全人的に調和のとれた人格の育成こそ、マハヤナ学園の特徴でもある「後伸びする」探求の芽を育てるのです。

園児さんたちが大人になる２０〜３０年後は、
「現在開発されていない技術を使い」
「今は存在しない仕事に就き」
「多様な価値観をもつ外国の方と交流」していくことでしょう。
その大事な基礎づくりは幼児期からにあります。　　［つづく］

今年の謙信公祭２日目の８月２１日（日）「川中島合戦の再現」で、今年初めての趣向である「ちびっこ謙信」が登場しました！
「ちびっこ謙信」には、当園の園児さんも出演しました。（丸武産業さん主催イベント）
武田軍がゾンビのように蘇ってきたとき、最強軍団の「ちびっこ謙信」があらわれ、成敗して上杉軍を救うという演出です。
暴れん坊将軍のテーマソングと共に登場すると、会場から「かわいい〜」「がんばれ〜」の大声援が飛びました。
可愛い白馬にまたがったちびっこ謙信や凛々しい甲冑をまとったちびっこ謙信は、鋭い太刀さばきで武田軍を撃破しました。
３年ぶりに開催した謙信公祭にかわいい花を添えましたね。
大観衆の中で、よくがんばりました！お見事でした〜
 

本日、８月２０日（土）第９７回謙信公祭『マハヤナ幼稚園園児のお遊戯披露』で年長組さん（ご希望者２６名）が、力強い舞を披露しました！
あいにく突然の雨に見舞われましたが、テントの中で「天地人」「ツバメ」「群青」をところ狭しと踊りました。
赤い義のＴシャツを身にまとい、日ごろの練習の成果を保護者の皆様やご来場者にご披露し、万雷の拍手をいただきました。

３年ぶりの開催で雨に見舞われましたが、これも謙信公とのご縁を感じました。
実は謙信公は強敵・織田信長軍を"手取り川"で撃破した時、突然雨が降り出して勝利したと伝えられています。きっと３年ぶりの開催を祝う、甘露の雨だったのではないでしょうか。
園児たちは雨にも負けず堂々と最高のパフォーマンスが出来たのも、日ごろの本物の体験・本物の感動を味わっているからこそでしょう。毎年猛暑の中の謙信公祭ですが、今年はひときわ記憶に残るものとなりました。
雨の中にもかかわらず、最後までご観覧いただきました保護者の皆様方、一般の皆様方に厚く御礼を申し上げます。

なお本日のお遊戯披露の模様は、上越ケーブルビジョン「ＪＣＶスペシャル」で、９月２５日（日）６：００〜、９月２８日（水）９：００〜、９月２９日（木）１５：００〜で放送されます。どうぞご覧ください。

村雨辰剛（むらさめ たつまさ）さんをご存知ですか？
このほど読売中高生新聞に特集記事が掲載されました。彼はスウェーデン人ですが、中学生の時に日本文化に魅かれ、現在日本へ移住し庭師であり俳優でもあります。ＮＨＫ朝のドラマにも出演されていたのでご存知の方も多いかと思います。あの筋肉体操にも出演されていましたね。
村雨さんが日本文化に魅了されたのは「上杉謙信」の生き方に感動したからだそうです。特集記事で、上杉謙信公の「敵に塩を贈った」話しに魅了され、日本文化を猛勉強、１６歳でホームステイし、その後再度来日し移住したそうです。実は上杉謙信公はヨーロッパでも人気があり、ドイツではKenshin Dojo（謙信道場）空手道場もあるそうです。

現在、年長組（希望者）さんが20日の謙信公祭で踊る「天知人」演舞の練習に励んでいます。剣と扇を持って、雄々しく優雅に春日山の地で『義の舞』を披露します。機会のある方は是非、お越しください。

上杉謙信公の「義の心」は日本文化の宝だけでなく、世界の宝になりつつあります。
ＳＤＧＳ持続可能な開発目標の実現、多様な価値観を受け入れること、侵攻された難民を救済すること、争いのない世界を希求すること…。
いま、世界は義の心を求めています。
義とは、Integrityと英訳されます。

謙信公が夢見た、争いのない未来の日本の大地に私たちは立っています。
世界の方々からもリスペクトされる義の心発祥の町・上越市。子どもたちに、友達と仲良く過ごし、相手を思いやる心ー 義の心を育てていきたいですね。

真夏に、大輪のひまわりが咲きました！
ミルフィーユの園児たちが種を植え、一生懸命水やりをしてきたひまわりが大きく咲きました。高さも園児の背丈を越えています。
見上げるようになったひまわりに、園児たちも感慨ひとしおです。本当に、植物の生命力のたくましさを感じました。

ひまわりは、ウクライナの「国花」でもあります。
早く紛争が終結するよう、天に向かって咲くひまわりに願いを込めたいですね。
また皆様にご心配おかけしているコロナも早く収束してほしいです。

毎日厳しい暑さが続いていますね。園内でも感染対策と暑さ対策に留意しながら園児たちは元気に活動しています。
毎朝のルーティンになっていますが、園庭での「夏野菜採り」に園児は精を出しています。

トマト、きゅうり、枝豆…。ご覧のように、日に日に大きくなる野菜の大きさにビックリ！、感動の連続です〜
毎日の野菜の成長に目を見張りながら、楽しく収穫しています。もちろん無農薬で、農薬や除草剤は一切使用していません。

「うわっ！カメムシ！」思わぬ虫との遭遇も、自然ならではの実体験です。
命の成長を『肌で感じとる』経験は、デジタル優先社会のいま、園生活でしか出来ない貴重なものです。
そして給食時にこの野菜を食しています。

実は「野菜嫌いだった園児」も、この収穫体験を通して野菜が食べられるようになったとのことです。自然の恵みへの感謝と、生命の神秘性を感じたのでしょうか。
私たちは「生かされている」というプリミティブな謙虚な気持ちを忘れずに、自然の恵みへの感謝を忘れないようにしたいですね。
 

本日、年長組さんの「どきどきわくわく！サマーフェスティバル」が開催されています。美味しいカレーライスの特別お昼ご飯を食べてから「巾着袋づくり」に挑戦しました。

白い巾着袋をひもで縛り、ペットボトルに入れて染料で染めるとなんともカラフルで素敵な巾着袋が出来ました！
何気ない製作活動にみえますが、実はこれは最近注目の「ＳＴＥＡＭ教育」の要素が入っています。ＳＴＥＡＭ教育とは、SCIENSE（科学）、TECHNOLOGY（技術）、ENGINEERING（工学）、ART（芸術）、MATHEMATICS（数学）の頭文字をとった教育体系で、教科横断的なものの見方や考え方、学びのルネッサンス、クリエイティブ力育成核のもとといわれています。

白い巾着袋が染料によってカラフルな袋に変身する変容は、化学的な変化と技術、そして個々人によってデザインが違うアート性を同時に感ずる活動です。
特にこのＳＴＥＡＭ教育の根本テーマは、「わくわくドキドキ」と「探求心」があります。まさに年長組さんが行ったカラフル巾着袋づくりは、わくわくドキドキの探求心がもとになっています。
当園のモットー、『本物の体験・本物の感動』をつねにかかげて園児たちのイマジネーションや探求心を育んでいきたいと思います。

そしていま園児たちがトッピングした『創作アイス』も奔放なデザイン？に彩られて、おいしくいただきました〜
とっても美味しかったですよ！！